บันทึกครั้งที่16

การเรียน/การสอน

      1.ให้ลิงค์แผนการเรียนใส่บล็อก
          2.สมุดจด   ทุกคนจำเป็นต้องมีสมุดจดเกี่ยวกับการเรียนวิชาต่างๆ
          3.เกณฑ์การให้คะแนนในวิชานี้
          4.ให้ทำบล็อกให้เรียบร้อย
                       - ลิงค์งานวิจัยที่เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์
                       - ลิงค์บทความที่เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์
                       - ลิงค์แหล่งการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
                       - ลิงค์โทรทัศน์ครูที่เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์
          5.ใส่ขั้นตอนการทำกิจกรรมวิทยาศาสตร์เชิงกาทดลองลงในบล็อกและใส่แผ่นCD มาให้     อาจารย์ด้วย
          6.ให้แสดงความคิดเห็น
                        - คิดอย่างไรกับการใช้แท็บแลตในเด็กป.1
                        - คิดอย่างไรถ้ารัฐบาลให้ใช้กับเด็กอนุบาล
          7.วิธีการเรียนรู้ของเรา
                        - แผนที่ความคิด
                        - ลงมือปฏิบัติ
                                   1. ในชั้นเรียน
                                   2. สภาพจริง
                        - สืบค้นข้อมูลด้วยตนเอง
                        - เขียนบันทึก
                        - ระดมความคิด
                        - กระบวนการแก้ปัญหา
                        - การเป็นแบบอย่าง
                                    1. การสาธิต
           8.สอบปลายภาค  10%

บันทึกครั้งที่15

การเรียน/การสอน

1.ความสามารถพิเศษของแต่ละคน
         2.ให้ทำบล็อก  ตกแต่งบล็อก  และทำสไลด์
         3.ให้แต่ละกลุ่มนำเสนอกิจกรรมวิทยาศาสตร์เชิงการทดลอง  ที่ไปทำให้เด็กที่โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม
         4.อาจารย์ให้คำติชมแนะนำเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์เชิงการทดลอง

บันทึกครั้งที่14

การเรียน/การสอน

บันทึกครั้งที่13

การเรียน/การสอน

          1.ให้ส่งบอร์ดดอกไม้ 
          2.ให้ส่งสมุดดอกไม้
          3.อาจารย์ให้คำติชม  แนะนำ  เกี่ยวกับงานที่ส่ง

งาน.....
          1.อาจารย์ให้จับกลุ่มคิดการทดลองวิทยาศาสตร์
                  - เตรียมอุปกรณ์
                  - ทำป้ายชื่อน้องและพี่
          2.ให้ไปดูโทรทัศน์ครู  1 เรื่อง ที่เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์  แล้วสรุป  เนื้อหา  กระบวนการ  ขั้นตอน  ประโยชน์ที่จะนำไปใช้ในวิชาชีพ

บันทึกครั้งที่12

การเรียน/การสอน
*อาจารย์ติดธุระ  ไม่มีการเรียนการสอน 
หมายเหตุ
อาจารย์มอบหมายงายให้จัดบรอดส่ง

บันทึกครั้งที่11

กาเรียน/การสอน

บันทึกครั้งที่10

การเรียน/การสอน
องค์ประกอบ

งาน...

- ให้จับกลุ่ม 4 คน  คิดกิจกรรมวิทยาศาสตร์เชิงทดลอง

บันทึกครั้งที่9

การเรียน/การสอน

*วันนี้ไไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากอาจารย์ติดงานรับปริญญาใหญ่ของรุ่นพี่

    (ชดเชยการเรียนวัน เสาร์ ที่1  สิงหาคม2555)

บันทึกครั้งที่8

การเรียน/การสอน

*วันนี้ไไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากอาจารย์ติดงานซ่อมรับปริญญาใหญ่ของรุ่นพี่

                         (ชดเชยการเรียนวัน เสาร์ ที่ 25  สิงหาคม2555)

บันทึกครั้งที่7

                                                                         สอบกลางภาค

บันทึกครั้งที่6

การเล่นในวิทยาศาสตร์
- เล่นเกิดจากสังเกตุ ซึ่งเป็นพื้นฐานของวิทยาศาสตร์  โดยผ่านประสาทสัมผัสธ์ทั้ง5
- การเล่นจะมีกระบวนการ ขั้นตอน วิธีการ เป็นลำดับอย่างเห็นได้ชัด ต้องมีการทดลองจริง เห็นได้จริง
- การเล่นจะต้องมีการตั้งเกณฑ์ขึ้นมา เพื่อให้เป็นมาตราฐานที่แน่นอน และจะต้องตั้งเป็นเพียงเกณฑ์ เดียว ห้ามมากกว่านั้น เพราะจะเกิดความสับสน
- มีการใช้คำถาม ในการเล่นเพื่อให้เกิดความเข้าใจ
- การเล่นเป็นการเรียนรู้ของเด็ก
- การเล่นเป็นสิ่งสำคัญในชีวิตสำหรับเด็ก
- การเล่นที่ดีควรให้อิสระในการเล่นแก่เด็ก เพราะเด็กจะเล่นในสิ่งที่เขาสนใจจะเกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง
งาน...- ให้เขียนประสบการณ์สำคัญของหน่วยที่ได้รับ

บันทึกครั้งที่5

1.อาจารย์ให้ส่งงานที่แก้ไข
2.สื่อ
    - เด็กจะสามารถเรียนรู้ได้เองโดยผ่านการเล่น
           การเล่นเป็นเครื่องมือที่ทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้
    - สอนให้เด็กทำ = เด็กได้ลงมือปฏิบัติเอง
3.ให้เขียน mind mapping เป็นกลุ่ม

บันทึกครั้งที1

การเรียน/การสอน

อาจารย์อธิบายเกี่ยวกับรายวิชา การจัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

งาน...
- สร้างBlogรายวิชา การจัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
- Link มาตรฐานวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
- Link การจัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยจากโทรทัศน์ครู

บันทึกครั้งที่4

- ให้ดูวีดีโอเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์
                         - การเกิดฝน
                         - การระเหยของน้ำ
- ดูแล้วได้อะไรบ้า
                         - ข้อคิด
                         - เนื้อหา
                         - บรรยากาศ
- การจัดลำดับเรื่องราว
                          ตัวละคร ->  ตั้งคำถาม ->  ทดลอง ->  สรุป
- สื่อ  
                          - เป็นของจริงในการทดลอง
                          - แอดนิเมชั่น   =  จะทำให้เห็นภาพ อธิบายคำพูดทำให้เข้าใจ

งาน...

- ให้จับคู่ 2 คนทำสื่อวิทยาศาสตร์ 2 ขิ้น โดย

ชิ้นที่ 1สอนให้เด็กทำ

ชิ้นที่ 2ทำให้เด็กเล่น

บันทึกการเรียนครั้งที่3

การเรียน/การสอน       
          1. ให้ส่ง mind map และให้ข้อเสนอแนะติชม
          2. พัฒนาการ คือ การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมที่ดีขึ้นไปเรื่อยๆอย่างมีลำดับขั้นตอน
          3. พัฒนาการเด็ก แรกเกิด-2ปี , 2-4ปี , 4-6ปี
          4. ขั้นอนุรักษ์ คือ ขั้นที่เด็กตอบตามที่ตามองเห็น
          5. วิทยาศาสตร์ คือ สิ่งที่อยู่รอบตัว สิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้น หรือเกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ

          6. สั่งงาน  ให้จับกลุ่ม 5คน ไปที่โรงเรียนสาธิตถามหน่วยที่จะสอนประจำสัปดาห์แล้วมาทำเป็น mind map

บันทึกการเรียนครั้งที่2

การเรียน/การสอน
         

การจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย           วิธีการเรียนรู้ = เด็กเลือกเล่นอย่างอิสระ
  การใช้ประสาทสัมผัสธ์ทั้ง5กระทำกับวัตถุ  (ตา  หู  จมูก  ลิ้น  กายสัมผัสธ์)
- วิทยาศาสตร์= แบ่งออกเป็น  สาระ กับทักษะ
           สาระ - เรื่องราวเกี่ยวกับเด็ก   บุคคลสถานที่และสิ่งแวดล้อม  ธรรมชาติ  สิ่งต่างๆรอบตัวเด็ก
           ทักษะ - สังเกต  จำแนก  การสื่อความหมาย  ลงความเห็นจากข้อมูล  การหาความสำคัญพื้นที่ ต่อพื้นที่  และพื้นที่กับเวลา

           ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ - สังเกต  เปรียบเทียบ  การวัด  การสื่อสาร  การทดลอง  การสรุปและนำไปใช้
- การจัดประสบการณ์  - ทฤษฎีการจัด   หลักการจัด  กระบวนการจัด  เทคนิคการจัด  สื่อสนุบสนุนในการจัด  การประเมินผล
งาน..

- หาสติปัญญาด้านวิทยาศาสตร์ของเด็กอายุ4ขวบ
- หาสิ่งที่จะสอนเด็กมา1อย่างและจับกลุ่ม4คน